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1.
元认知学习:策略、活动与课例设计
订购中
著者:
威尔逊
科尼尔斯
出版社:
浙江教育出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/49
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著者简介
2.
元认知学习:策略、活动与课例设计
订购中
著者:
威尔逊
科尼尔斯
出版社:
浙江教育出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
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内容简介
著者简介
3.
元认知学习:策略、活动与课例设计
订购中
著者:
威尔逊
科尼尔斯
出版社:
浙江教育出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
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内容简介
著者简介
4.
教师,寻找看得见的成长
订购中
著者:
钟伟
出版社:
山东科学技术出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/Z731
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内容简介
著者简介
5.
像领袖一样教学:改变学生命运,使学生变得更好
订购中
著者:
法尔
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
G78/2112/=2
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内容简介
著者简介
6.
高质量的幼儿教育:儿童早期的教与学
订购中
著者:
怀特布莱德
科尔特曼
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
G61/303
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内容简介
著者简介
7.
创新教育模式:让课堂“活”起来
订购中
著者:
格里高利
出版社:
黑龙江教育出版社
出版日期: 2017.03
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/G275
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内容简介
著者简介
8.
语文游戏36计:小学低年级语文游戏化学习策略及运用
已借23次.
订购中
著者:
陶红松
出版社:
北京交通大学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G623.202/T310
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内容简介
著者简介
9.
怎么上课,学生才喜欢
已借14次.
订购中
著者:
魏勇
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421
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内容简介
著者简介
10.
没有围墙的教室:美国女教师30年爱心课堂手记
已借1次.
订购中
著者:
卡库嘎瓦
出版社:
译林出版社
出版日期: 2015.11
文献类型:
图书 , 索书号:
G635.1/K061
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